CUMPLEAÑOS FELIZ.

En estos días, hemos celebrado el cumpleaños de Jorge, un cumpleaños que en realidad es el 31 de Diciembre, pero que, este año, nuestro compañero se empeñó en poder celebrar con todos nosotros. Nos alegramos mucho de haber podido estar con él en ese día en el que Jorge cumplió extra-oficialmente los 4 años. ¡Felicidades Jorge!

LA COMIDA EN LA EDAD MEDIA.

En estos últimos días de trimestre, estamos ya terminando de resolver nuestras dudas acerca de la Edad Media; una de las que planteamos fue la de qué comerían. Nuestra compañera Amalia, nos ha presentado un trabajo en el que nos contó que solían comer pollo, sopa y pan. No tenían mucho dinero y solían autoabastecerse cultivando frutas y hortalizas y criando animales. Hablando del tema, nos acordamos de que en nuestro colegio hay un huerto, parecido a lo que tenían las personas en la época medieval. Nos animamos a visitarlo y nos han surgido tantas dudas, que tendremos que contar con el maestro David, experto en el tema, para que nos las resuelva.

LLEGA LA NAVIDAD.

Está ya cerca una época del año llena de magia, ilusión y sueños. Los niños y niñas ven cómo las calles se llenan de luces de colores, las casas se adornan, y comienzan las reuniones familiares. En clase no podíamos ser menos, así que nos hemos puesto manos a la obra para que nuestro aula se contagie de toda la magia de estas fechas. Decidimos qué cosas queríamos poner y quién las traería; hablamos de evitar gastar dinero, de apañarnos con lo que cada uno tuviese en casa. Para avisar a nuestras familias, hicimos una nota, para que no se nos olvidase nada.

Cada uno trajo las cosas de las que se había encargado, así que el día acordado entre todos, pudimos comenzar a decorar la clase. Tenemos un árbol de Navidad, cintas y bolas.

Y hemos traído muñecos de chocolate; 3 para los Reyes Magos, y el resto, para nosotros y nosotras.

La clase ha quedado preciosa; la magia de la Navidad ha llegado.

HASTA PRONTO, JUANITA.

La semana pasada nuestra mariquita Juanita nos dio una mala noticia; ya nos había contado todos sus cuentos y había llegado el momento de marcharse. La encontramos en clase con una mochila y nos preguntamos dónde iría; Daniel nos contó lo que creía: seguro que iba a buscar nuevos cuentos para mandárnoslos, porque los suyos ya los conocíamos. En efecto, la mariquita se marchaba a visitar diferentes lugares del mundo y de cada uno de ellos, nos mandaría un cuento diferente.
Nos despedimos de ella deseándole un buen viaje y pidiéndole que no se olvidase de nosotros; nosotros y nosotras desde aquí, esperaríamos sus cuentos.

En nuestro intento por saber dónde podría ir, cada grupo pensó en un lugar del mundo que podría visitar y lo dibujó para después presentarlo a los compañeros y compañeras. Eligieron lugares a los que todavía no hemos podido viajar, así que hubo que echar mano de la imaginación, el sentido común y la culturilla general, algo de lo que nuestros niños y niñas cada vez tienen más.

A la hora de presentar la propuesta de cada grupo, sus argumentos fueron de lo más convincentes, parecía que conocían los lugares a la perfección, ya que todo lo que habían dibujado estaba justificado:

-Los pingüinos: eligieron Filipinas y dibujaron un parque, una familia, un helicóptero y unos sillones y una tele para ver el fútbol. 

-Las Tartas de Chocolate: eligieron Estados Unidos y dibujaron una tienda de ropa, un policía, un coche de policía y carreteras.

-Los Dinosaurios: eligieron África y dibujaron niños pobres y elefantes, porque decían que allí hay carreteras pero en lugar de ir en coche, la gente va en elefante.

-Brillantina: eligieron Disneyland París y dibujaron castillos, a Mickey y a Minnie.

Conforme fueron presentando sus propuestas, buscamos el lugar en la bola del mundo.

El primer destino de Juanita ya estaba elegido; nuestra mariquita no estaba en ninguno de los lugares que los niños y niñas habían propuesto, al menos, por ahora. No había salido de España; fue hacia el Norte, y ahora se encuentra en CATALUÑA, ¿lo conocéis? Desde allí, nos mandará el primer cuento, un cuento cuyo título debéis averiguar resolviendo la adivinanza que los niños y niñas se han llevado a casa. 

La mariquita se ha ido,  pero a pesar de la distancia, vamos a seguir aprendiendo mucho con ella.

QUÉ ES UN LOONIE.

En el cuento de Ana y Andrés, la historia se pone cada vez más interesante; teníamos muchas dudas acerca de qué le pasaba a la niña que estaba atrapada en las flores de boca de dragón, por qué estaría allí y dónde estaba su familia. Seguimos leyendo y en la lectura de esta semana, mientras la niña, Ana y Andrés seguían atrapados, el camello pensaba cómo ayudarles. Pero, ¿cómo piensan los camellos?; seguro que pensarían como nosotros, con el cerebro y en silencio.
La niña les contó que en un principio, ella vivía en casa con su hermano y sus padres, pero que después, terminó viviendo en una casa de campo sólo con su hermano; nos preguntamos qué les habría pasado a los padres de los niños:
-María: se habrán muerto.
-Gonzalo: se habrán ido a trabajar.
-Amalia: tendrán pupa y se habrán ido al hospital.
-Raúl: o estarán en la cárcel porque la policía les habrá multado por darle un porrazo a una casa con su coche.
-Laura: o se habrán perdido.
-Mª José: o les habrá pillado un coche.
-Jorge: o se habrán ido con un vaquero.
Y ahora, ni siquiera tenía cerca a su hermano, ¿dónde estaría?:
-Moisés: se habrá ido con su abuela.
-Patricia: o con su tito y su tita.
-Mª José: o las bocas de dragón le han atacado.
-Daniel: o se ha ido a casa al ver las flores que le podían atacar.
La niña les contó que cuando vivía con su hermano en la casa de campo, un día él fue a buscar agua y volvió con una extraña criatura. ¿Qué podría ser?
-Patricia: una bruja.
-Raúl: un pirata.
-Gonzalo: un vampiro.
-Javier: un monstruo.
-Natalia: un lobo.
-Laura: un demonio.
-Daniel: una bicha que da calambre.
-Raúl: ¿eso qué es?
-Francisco: es como una serpiente.
-Moisés: un dragón.
Seguimos leyendo y descubrimos que la criatura extraña era un Loonie, un personaje divertido en un primer momento, pero que terminó enfadándose y llevándose a Jan, el hermano de la niña. El cuento no nos daba demasiadas pistas sobre cómo sería un Lonnie, así que decidimos imaginarlo entre todos. Para ello, pensamos cómo sería cada parte de su cuerpo y a qué se podría parecer, haciendo comparaciones con cosas reales:
-Pelo largo y marrón como los spaguettis.
-Cabeza redonda y grande como el sol.
-Cejas que pinchan como los palillos de los dientes y los tenedores.
-Ojos cuadrados como unas gafas.
-Orejas "normales" como una patata "normal" y un cacahuete.
-Nariz redonda y roja como un tapón.
-Boca sonriente como un puente al que le damos la vuelta.
-Dientes blancos y cuadrados como unos dados.
-Brazos largos como serpientes.
-Tetas redondas como dos cocos.
-Barriga gordita como una pelota.
-Piernas cortas como dos palos del patio.
-Zapatones como dos planchas.
Ahora que teníamos hechas las comparaciones, fuimos dibujando primero al Loonie como lo habíamos imaginado y luego, dibujándolo de nuevo con las comparaciones que habíamos hecho. Quedó de lo más divertido.

PRINCESAS ACTUALES.

En estos días, Natalia nos ha traído su trabajo acerca de si existen o no en la actualidad princesas. Nos contó que en muchos países, aún hoy en día hay familias de reyes, reinas, príncipes y princesas, y nos mostró fotos de algunas de las princesas actuales. Estuvimos buscando en la bola del mundo dónde vivían cada una de ellas; en España, también tenemos princesa. Natalia nos presentó a Letizia, la princesa de Asturias. Y otra que le hizo mucha ilusión a nuestra compañera fue una princesa rusa que se llamó igual que ella.

Una duda nos quedó pendiente: estas princesas de hoy en día, ¿dónde viven? ¿tienen castillos como en la Edad Media? 

EXCURSIÓN AL MERCADO MEDIEVAL.

Fue un día inolvidable para todos y todas; lo pasamos bien, aprendimos cosas nuevas y pudimos disfrutar de muchas de las que ya conocíamos.
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